Amb la lectura al centre, gemma lluch aporta una eina útil i completa per acarar la confecció del pla lector als centres educatius. així, aborda lanálisi previ dels marcs conceptual, contextual i operatius necessaris per a elaborar el pla lector; lavaluació de les práctiques elegides o els drets i els deures de la figura del mediador, a més daportar nombroses idees per a planificar activitats sobre lectura i escriptura. també destaca en lobra la importáncia dadaptar i actualitzar els termes «llegir» i «escriure» sota la perspectiva de les noves tecnologies: la lectura de diaris en internet o el fet de comentar llibres llegits al twitter són també considerades eines per a fomentar linterés per llegir.
